Comment votre esprit parvient-il à gérer des situations que vous n’avez jamais rencontrées auparavant ?
Comment réussissez-vous à résoudre un problème auquel vous n’aviez jamais été confronté ?
Est-ce simplement le fruit de la magie de la conscience, ou existe-t-il un processus sous-jacent — un algorithme — que votre esprit utilise en coulisses pour gérer les expériences uniques que vous vivez chaque jour ?
Et si un tel processus existe, comment pourriez-vous l’exploiter pour améliorer votre capacité de réflexion ?
Bien que les ordinateurs aient encore du mal à résoudre des problèmes qu’ils n’ont jamais rencontrés, votre esprit, lui, n’est pas aussi limité.
Vous pouvez facilement discuter avec une personne que vous n’avez jamais rencontrée, lire et comprendre un texte que vous n’aviez jamais lu auparavant, ou vous orienter dans un centre commercial où vous n’étiez jamais allé.
Votre capacité à gérer de nouvelles situations va bien au-delà du simple comportement.
Vous pouvez résoudre un problème entièrement dans votre esprit, sans avoir à agir physiquement.
Ce processus est parfois conscient, parfois inconscient, mais l’intelligence humaine possède toujours un aspect purement cognitif, indépendant du comportement.
Je pense que vous serez d’accord pour dire que lorsque vous cherchez à résoudre un nouveau problème, la solution se manifeste dès que vous atteignez un certain niveau de compréhension, avant même d’agir.
Dès que vous acquérez une nouvelle perspective ou que vous prenez une décision, les actions nécessaires deviennent claires.
Pour certains problèmes, la mise en œuvre physique reste complexe, mais c’est généralement parce qu’il reste des sous-problèmes à résoudre au niveau cognitif.
Par exemple, vous pourriez comprendre que la solution à vos problèmes relationnels est de quitter votre partenaire actuel, et à un certain niveau, cela peut être la bonne solution.
Cependant, avant de pouvoir la mettre en pratique, il vous faudra résoudre une série de sous-problèmes — déterminer comment et quand informer votre partenaire, ou décider qui déménagera, par exemple.
Intelligence Humaine : Exercice de résolution de problème
Prenons un exemple concret et simple de problème afin d’explorer les aspects clés de l’intelligence humaine.
Cet exercice devrait vous sembler relativement facile.
Imaginez que je vous dise que je viens d’emménager dans une nouvelle maison et que je rencontre un problème : l’éclairage dans mon nouveau bureau à domicile est insuffisant.
Que puis-je faire pour résoudre ce problème ? (C’est un problème réel auquel je dois faire face.)
Prenez le temps de réfléchir à la manière dont vous le résoudriez.
Lorsque vous aurez une idée de la façon dont vous le feriez, continuez à lire.
J’attends…
Parfait. Bien que le problème soit très simple et que la solution idéale semble évidente, il existe de nombreuses façons de le résoudre.
La solution la plus simple consisterait peut-être à installer des ampoules plus lumineuses ou à ajouter de nouvelles lampes.
Toutefois, parmi les autres solutions valables, je peux choisir une autre pièce pour mon bureau à domicile ou confier le problème à un spécialiste de l’éclairage.
Et pour chaque solution, il y a plusieurs sous-problèmes à résoudre, tels que le choix des lampes et/ou ampoules à acheter, leur nombre, l’endroit où les placer, l’endroit où les acheter, le montant à dépenser, etc.
Ce qui nous intéresse, ce n’est pas tant la solution spécifique que vous avez trouvée, mais plutôt le processus mental que vous avez utilisé pour y parvenir.
Prenez un moment pour réfléchir à la manière dont vous avez résolu ce problème.
Que pouvez-vous dire sur la façon dont votre esprit l’a abordé ?
Les possibilités sont multiples, mais voici quelques-uns des schémas les plus courants :
Savoir instantané :
La réponse vous est venue à l’esprit dès que vous avez lu la question. Vous n’avez même pas eu besoin d’y réfléchir.
Choix multiple :
Deux ou plusieurs possibilités vous sont venues à l’esprit et vous avez choisi celle que vous préfériez.
Analyse consciente :
Vous avez lu et relu ma description du problème et tenté de trouver une solution intelligente, en tenant compte éventuellement de mes contraintes potentielles telles que le temps, le coût et l’espace disponible.
Besoin de plus d’informations :
Vous avez estimé que ma description du problème était insuffisante et avez voulu demander plus de détails, tels qu’une photo de la pièce, une description des travaux à effectuer, mes préférences personnelles en matière d’éclairage, la couleur des murs, etc.
Méfiance :
Vous avez pensé qu’il s’agissait probablement d’une question piège et vous êtes demandé comment j’essaierais de vous manipuler pour soutenir mon argumentation.
Apathie :
Vous ne vous êtes pas du tout intéressé à la question et avez continué à lire ou à parcourir l’article sans vous soucier de formuler une solution en particulier.
Il existe de nombreuses autres possibilités.
Votre esprit a peut-être même utilisé une approche hybride combinant plusieurs des éléments ci-dessus.
Ne vous en faites pas si vous n’avez qu’une compréhension partielle de la façon dont votre esprit a réellement abordé ce problème.
Alors que votre esprit conscient est restreint par la capacité limitée de votre attention, votre subconscient, lui, ne l’est pas.
Aspects de l’intelligence humaine
Quel que soit le processus spécifique que vous avez utilisé, j’affirme qu’il impliquait plusieurs éléments clés, même si vous avez tout bonnement refusé de résoudre le problème :
Prétraitement cognitif :
En lisant la description de mon problème, votre esprit a pris les données sensorielles brutes qui arrivaient par vos yeux et les a transformées en une représentation interne, qui n’existe que dans votre imagination.
Étant donné qu’il s’agissait d’un problème visuel, peut-être avez-vous même visualisé à quoi pourrait ressembler mon bureau ou peut-être avez-vous imaginé une pièce avec un éclairage faible.
Même si vous n’avez rien visualisé, vous avez quand même « chargé » le problème dans votre RAM mentale.
Notez que votre représentation mentale du problème n’est pas identique à sa réalité physique.
Le problème tel que vous le connaissez n’est qu’une construction imaginaire dans votre esprit.
Mémoire associative :
Une fois que vous avez formulé une représentation interne, votre esprit a accédé aux souvenirs qu’il pouvait associer à cette représentation.
Il se peut que vous vous souveniez de certains des souvenirs spécifiques qui ont fait surface, ou qu’ils soient très flous.
Ces souvenirs peuvent être visuels, auditifs, kinesthésiques, émotionnels, ou totalement abstraits.
Vous vous êtes peut-être souvenu de la façon dont vous aviez résolu un problème similaire, ou vous vous êtes simplement rappelé qu’une bonne façon d’améliorer l’éclairage était d’installer des ampoules plus puissantes.
D’anciens souvenirs ont peut-être refait surface vous rappelant que le problème est trop simple pour que vous vous en préoccupiez, ou que la plupart des exercices trouvés dans les articles ne valent pas la peine qu’on y consacre du temps.
Vous n’êtes pas né avec ces connaissances.
Votre esprit a stocké les informations que vous avez acquises par le passé, et vous êtes capable de vous en souvenir aujourd’hui.
Ces informations peuvent être claires ou floues, mais elles se trouvent quand même dans votre mémoire.
Sans accès à vos souvenirs, il vous serait impossible de résoudre ou même de comprendre le problème. Vous seriez comme un nouveau-né.
Correspondance de schémas :
Lorsque vos souvenirs associés remontent à la surface, votre esprit identifie une ou plusieurs solutions potentielles.
Mais comment parvient-il à ce résultat ? C’est une capacité véritablement remarquable.
Après tout, il est probable que vous n’ayez jamais vu mon bureau.
Il s’agit d’une pièce unique avec un éclairage spécifique.
C’est un problème entièrement nouveau, qui n’a jamais existé exactement sous cette forme.
Et pourtant, vous seriez probablement en mesure de trouver une solution aisément, même si vous deviez la mettre en œuvre vous-même.
La raison pour laquelle vous pouvez résoudre ce problème réside dans la capacité de votre esprit à généraliser le problème et à l’associer à une solution générique déjà présente dans votre mémoire.
Il peut raisonner par analogie, en percevant que mon problème est suffisamment semblable à d’autres problèmes d’éclairage déjà résolus, ce qui permet d’établir une correspondance.
Anticipations :
Une fois que votre esprit trouve une solution potentielle, il en anticipe le résultat en se basant sur des souvenirs d’expériences passées.
Vous pouvez vous représenter la solution en imaginant une pièce mieux éclairée ou simplement accéder au résultat anticipé par votre esprit.
Lorsque le résultat anticipé correspond à la représentation que votre esprit se fait de la solution idéale, vous obtenez la certitude que le problème peut être résolu.
Comment raisonne l’esprit humain ?
Comparons l’intelligence humaine aux capacités des ordinateurs modernes pour mieux comprendre pourquoi les êtres humains sont considérés comme intelligents, alors que même la meilleure intelligence artificielle actuelle reste relativement ignorante, rigide et sévèrement limitée.
Les ordinateurs peuvent-ils se faire une représentation interne des phénomènes du monde physique ?
Oui, dans la plupart des cas.
Les ordinateurs sont capables de stocker des données sensorielles en temps réel sous forme numérique, qui peuvent être prétraitées de nombreuses façons.
Ces représentations internes peuvent être, par ailleurs, sauvegardées avec une grande précision et une grande fiabilité.
Dans certains cas, ces capacités de traitement de données dépassent déjà les nôtres.
Une machine peut, par exemple, traiter les données brutes provenant de capteurs infrarouges, et détecter des températures qui brûleraient ou gèleraient un être humain.
Avec les sauvegardes appropriées, les souvenirs numériques sont également beaucoup plus durables que la mémoire humaine.
Les ordinateurs peuvent-ils tirer parti de la mémoire associative ?
Bien que leurs associations ne soient pas aussi riches que les nôtres, la réponse est encore une fois oui.
Mon blog, par exemple, utilise une base de données relationnelle, qui est capable de réaliser et de stocker des associations d’informations.
Vous pouvez cliquer sur un lien vers un article, et l’article se chargera parce que le lien est associé en interne avec le texte de l’article, ainsi qu’avec le titre de l’article, la date de publication, et d’autres données.
Les ordinateurs sont donc déjà capables d’établir des associations entre toutes les données qu’ils peuvent stocker.
En réalité, Internet dans son ensemble repose sur ce principe — un hyperlien est une mémoire associative entre un texte de lien, une URL, et un fichier de données informatiques tel qu’une page web HTML.
Les ordinateurs peuvent-ils anticiper des résultats ?
Oui, mais seulement dans une mesure très limitée, car leur capacité à le faire est sévèrement entravée par leur rigidité en matière de correspondance de schémas.
Même si les ordinateurs ne sont pas censés anticiper l’avenir, ils sont au moins capables de présenter des éléments comportementaux associés à cette capacité.
L’interface utilisateur de mon ordinateur, par exemple, est capable de gérer à peu près n’importe quelle donnée que je pourrais lui soumettre, quelle que soit la spécificité de la séquence de frappes, de mouvements de souris, et de clics.
Par conséquent, ses réponses comportementales semblent semi-intelligentes.
Les ordinateurs présentent toutefois des lacunes en termes d’adaptation à l’imprévu.
Lorsque les ordinateurs rencontrent quelque chose qui dépasse leurs anticipations préprogrammées, ils échouent.
Les êtres humains, en revanche, sont capables d’apprendre et de s’adapter à la nouveauté et à l’inattendu.
Les ordinateurs peuvent-ils faire de la correspondance de schémas ?
En ce qui concerne la correspondance de schémas à usage général, la réponse à la date d’aujourd’hui est un non retentissant.
C’est le domaine où les êtres humains dominent totalement les ordinateurs.
Même la meilleure intelligence artificielle disponible aujourd’hui ne peut rivaliser avec les capacités de reconnaissance de schémas d’un enfant.
Dans des domaines très limités, comme la reconnaissance vocale, les réseaux neuronaux artificiels sont encore largement inadaptés (sinon j’utiliserais ce genre de programme pour dicter cet article en ce moment).
Notre capacité à stocker et à reconnaître les schémas est la raison pour laquelle les humains sont capables de résoudre tant de problèmes qu’un superordinateur ne peut simplement pas résoudre.
Il est intéressant de constater que nos neurones mettent des millisecondes à s’activer, alors que les ordinateurs peuvent exécuter des instructions en moins d’une nanoseconde.
Pourtant, nous sommes capables de reconnaître en une fraction de seconde des schémas qu’un ordinateur ne pourrait pas saisir, même après plusieurs jours de traitement continu.
Accroitre la vitesse de traitement de l’intelligence artificielle actuelle n’apportera pas de changements significatifs dans ce domaine.
La raison en est la façon unique dont les êtres humains stockent et traitent les schémas.
Notre capacité à faire correspondre des schémas est également au cœur de notre capacité à apprendre et à nous adapter.
La principale raison pour laquelle les ordinateurs peinent à apprendre réside dans leur incapacité à établir des correspondances de schémas polyvalentes.
Représentations invariantes
Les ordinateurs stockent les données sous forme numérique.
Ils peuvent prétraiter, compresser, et convertir ces données autant qu’ils le souhaitent, mais les résultats restent numériques.
Les données numériques sont précises, exactes, et permanentes, mais ont pour inconvénient leur extrême rigidité.
Un chiffre binaire est soit un, soit zéro, soit on, soit off, soit oui, soit non.
Les êtres humains, en revanche, ne stockent pas de données sous forme numérique.
Nos souvenirs ne sont pas des représentations parfaites de la réalité.
Ils sont flous, imprécis, souvent inexacts et beaucoup plus difficiles d’accès que la mémoire d’un ordinateur.
À bien des égards, la mémoire humaine semble totalement inférieure au stockage de données numériques.
Toutefois, son principal atout réside dans la manière dont les souvenirs sont stockés et, comme vous le verrez dans un instant, cela compense ses nombreuses lacunes.
Votre esprit stocke et traite les informations dans ce qu’on appelle des représentations invariantes.
Invariante signifie immuable.
Au fur et à mesure que vous vivez des expériences sensorielles, votre esprit traite ces expériences dans sa base de données interne.
Toutefois, au lieu de stocker tous les détails spécifiques, votre esprit s’efforce d’identifier et de sauvegarder des schémas généraux.
Il transforme les données sensorielles spécifiques en formes abstraites, et ces formes abstraites sont la pierre angulaire de l’intelligence humaine.
Un exemple de représentation invariante est le concept de « personne ».
C’est une notion relativement stable.
Même s’il est difficile de l’expliquer précisément avec des mots, votre esprit « sait » ce qu’est une personne.
Si je vous montre quelque chose dans une pièce et vous demande : « Est-ce une personne ? », vous seriez capable de me répondre en une fraction de seconde.
Vous n’êtes pas né avec cette connaissance — votre esprit a acquis cette représentation invariante à travers vos nombreuses interactions avec des individus spécifiques.
Les connaissances que vous avez accumulées tout au long de votre existence sont stockées dans votre esprit sous la forme de représentations invariantes liées par association et organisées de manière hiérarchique.
Spécifique — Général — Spécifique
Un ordinateur est contraint de raisonner à partir de données et d’algorithmes précis, tandis que les êtres humains ont la capacité de généraliser à partir de situations spécifiques, de stocker ces schémas généraux, puis de les appliquer à de nouvelles situations spécifiques.
L’apprentissage est le processus par lequel on reçoit des informations sensorielles spécifiques, identifie des schémas généraux, puis stocke ces schémas sous forme de représentations invariantes.
Par exemple, une fois que vous avez vu de nombreuses voitures, votre esprit identifie le schéma de « voiture » puis stocke ce schéma comme représentation invariante.
Plus vous voyez, entendez, touchez et sentez de voitures, plus riche sera la représentation invariante que stockera votre esprit.
L’anticipation est le processus par lequel on applique des représentations invariantes à des situations spécifiques, faisant ainsi passer le flux du général au spécifique.
Par exemple, lorsque vous voyez une voiture spécifique sur la route que vous n’avez jamais vue auparavant, votre esprit est toujours capable de la reconnaître et de l’étiqueter comme une voiture.
Vous n’avez pas besoin de traiter les données sensorielles complexes de cette voiture de la même manière que vous l’avez fait la première fois que vous avez vu une voiture.
À moins qu’il n’y ait quelque chose d’inhabituel à propos de la voiture qui contredise vos anticipations, vous ne la remarquerez probablement même pas consciemment.
Vous conviendrez qu’il y a un inconvénient à stocker des informations sous forme de représentations invariantes.
Cela entraîne une perte de précision, car ces représentations ne sont que des approximations d’une réalité en perpétuelle évolution.
Par conséquent, quelle que soit la forme de représentation invariante, vous rencontrerez des situations dans lesquelles vous aurez du mal à faire correspondre une réalité à la représentation invariante adéquate.
Concrètement, cela signifie que vous pouvez croiser une personne dont il est difficile de déterminer le sexe (homme ou femme), avoir du mal à déchiffrer un mot manuscrit, ou encore hésiter sur la classification d’un film, ne sachant pas s’il s’agit d’une comédie ou d’un drame.
Malgré ces inconvénients, les représentations invariantes de la réalité sont incroyablement puissantes et utiles.
Chaque lettre, mot et idée que vous percevez en ce moment est en fait classé par votre esprit dans des représentations invariantes que vous avez déjà acquises.
Intelligence Humaine : Comment apprend-on ?
Votre esprit est capable d’apprendre à la fois consciemment et inconsciemment, ainsi que de stocker des représentations invariantes à de nombreux niveaux.
Vous pouvez par exemple mémoriser les représentations invariantes des voitures Corvette, des véhicules à moteur, des moyens de transport, etc.
Tant que vos anticipations ne sont pas contrariées, ce traitement mental s’effectue généralement de manière inconsciente.
Cependant, chaque fois que quelque chose qui ne correspond pas à vos anticipations se produit, cela attirera votre attention consciente.
L’apprentissage est le phénomène qui se produit naturellement lorsque vos anticipations ne se réalisent pas.
Lorsque vous expérimentez quelque chose de nouveau et ne savez pas à quoi vous attendre, ou lorsque quelque chose qui va à l’encontre de vos anticipations se produit, votre esprit s’efforce d’identifier et d’enregistrer de nouveaux schémas.
Lorsque vous vivez une expérience nouvelle à laquelle vous ne savez pas à quoi vous attendre, ou lorsque quelque chose se produit qui va à l’encontre de vos attentes, votre esprit s’efforce d’identifier et de mémoriser de nouveaux modèles.
Vos souvenirs les plus marquants sont ceux de situations qui, d’une certaine manière, n’ont pas répondu aux anticipations de votre esprit.
Quelque chose d’inattendu s’est produit, quelque chose que votre esprit n’a pas pu faire correspondre à l’une des représentations invariantes qu’il avait précédemment acquises.
Lorsque vos expériences correspondent à vos anticipations, votre esprit écarte essentiellement les détails spécifiques de niveau inférieur de ces événements, et le souvenir s’estompe progressivement pour devenir quelque chose de plus flou et de moins distinct.
Les expériences dont vous vous souvenez le mieux sont celles qui entrent en conflit avec la routine.
Je pense que la raison pour laquelle votre esprit stocke les expériences inattendues avec bien plus de détails que les expériences routinières est que cela lui fournit l’opportunité de traiter plus tard ces souvenirs sous forme de représentations invariantes.
Votre esprit ne sait pas encore comment classer ces expériences, alors il les garde pour plus tard.
Il stocke ces souvenirs à une résolution plus élevée que la normale.
Ceux-ci remonteront périodiquement à la surface lorsqu’ils seront déclenchés par un événement particulier, offrant ainsi à votre esprit de nouvelles occasions d’établir une correspondance.
Vous ferez certaines de vos plus grandes découvertes lorsque votre esprit classera finalement un ancien souvenir dans une nouvelle représentation invariante.
Dans le cas d’une expérience traumatisante, cela peut être perçu comme une guérison interne, puisque l’esprit peut enfin se défaire d’intenses émotions.
Toutefois, cela peut également conduire à de la victimisation.
D’un autre côté, si votre esprit détermine que la meilleure représentation invariante pour un ensemble d’expériences est de vous cataloguer comme victime perpétuelle, il peut simplement stocker le schéma de victime perpétuelle, et laisser s’estomper les souvenirs spécifiques qui ont contribué à son identification.
Essence de l’intelligence humaine
L’intelligence humaine, ainsi que la capacité à résoudre de nouveaux problèmes et à s’adapter à des circonstances changeantes, dépend largement de la faculté de l’esprit à stocker et traiter des représentations invariantes.
Elle se résume essentiellement à généraliser à partir d’expériences spécifiques (apprentissage) et à appliquer ces schémas généraux à de nouvelles situations spécifiques (anticipation).
On peut donc dire que devenir plus intelligent consiste essentiellement à accroitre la précision de ses anticipations face à une grande variété de situations.
En d’autres termes, plus on développe son intelligence humaine, moins la réalité nous surprend.
Cela ne veut pas dire que vous pouvez prévoir exactement ce qui va se passer, mais plutôt que les événements qui surviennent correspondent à vos attentes raisonnables.
Ainsi, si vous étiez extrêmement intelligent, rien ne vous étonnerait vraiment.
Nous n’avons pas besoin d’apprendre à apprendre consciemment, car nous naissons avec cette capacité.
Nos sens nous fournissent des données brutes, que nous traitons tout au long de notre vie en généralisant à partir d’expériences spécifiques, puis en appliquant ces généralisations à de nouvelles situations spécifiques.
Ce processus est continu et infini.
En fin de compte, toutes nos connaissances proviennent des données sensorielles que nous avons reçues et des schémas que nous avons généralisés à partir de celles-ci.
Aussi surprenant que cela puisse paraître, nous sommes incapables de résoudre des problèmes sans les associer à des représentations invariantes.
Même notre raisonnement conscient repose sur ce processus.
Comment développer l’intelligence humaine ?
Les représentations invariantes sont les éléments constitutifs de l’intelligence humaine.
Compte tenu du rôle essentiel des représentations invariantes, pour devenir plus intelligent, il faut s’exposer davantage à de nouvelles expériences.
Plus vous vivrez d’expériences uniques par le biais de vos sens, plus votre esprit créera et stockera de représentations invariantes.
Vous disposerez ainsi d’un plus grand nombre d’outils de résolution de problèmes et d’une plus grande capacité d’adaptation aux nouvelles circonstances.
Vous commencerez à résoudre avec facilité des problèmes insurmontables aux yeux des autres.
Une plus grande variété de données vous permet non seulement d’acquérir davantage de représentations invariantes, mais aussi d’affiner les représentations existantes.
L’expérience crée l’expertise.
Prenons l’exemple de Léonard de Vinci, considéré comme un génie selon toute norme raisonnable.
Il a acquis des compétences dans un grand nombre de domaines, dont l’art, la musique, la science, l’anatomie, l’ingénierie, l’architecture et bien d’autres encore.
Beaucoup diront que cette diversité d’intérêts est le reflet de son intelligence, mais je pense qu’il est plus probable que cela ait été un facteur clé dans le développement de celle-ci.
En s’exposant à une telle diversité de données, l’esprit de Léonard a probablement créé bien plus de représentations invariantes que la plupart des gens.
En outre, son esprit était sûrement capable d’établir beaucoup plus de liens entre ces représentations.
Cela a dû amplifier considérablement ses capacités de résolution de problèmes.
Les représentations invariantes acquises dans une discipline peuvent souvent avoir des applications créatives dans d’autres disciplines.
S’exposer sans cesse aux mêmes types de données ne développera pas beaucoup votre intelligence.
Vous ne ferez que satisfaire les anticipations de votre esprit au lieu de le pousser à former de nouveaux schémas à partir de nouvelles données.
La routine est l’ennemie de l’intelligence humaine.
Si vous voulez devenir plus intelligent, vous devez continuer à vous dépasser.
Efforcez-vous de surmonter vos peurs.
Continuez à vous exposer à de nouvelles expériences, idées et données, et vous deviendrez plus intelligent.
Votre intelligence humaine ne sera figée que si votre mode de vie l’est aussi.
Chaque domaine recèle une certaine myopie. Les personnes qui y travaillent tendent à s’enfermer dans leur routine, ce qui les empêche souvent de réfléchir de manière créative.
Pendant un certain temps, ces schémas routiniers peuvent bien fonctionner, mais lorsque les données évoluent légèrement (ce qui finit toujours par arriver), ces anciens schémas (c’est-à-dire les anciennes représentations invariantes) deviennent obsolètes, augmentant ainsi le risque d’erreurs de jugement.
Prenons l’exemple de l’impact de l’expansion d’Internet sur le monde des affaires.
Beaucoup de gens ont raté le coche parce que leurs représentations invariantes étaient dépassées ou parce qu’ils ne disposaient pas d’un ensemble suffisamment diversifié de représentations provenant d’autres domaines pour s’adapter aux changements.
Ils évitaient donc de développer la présence en ligne de leurs entreprises, ou le faisaient de manière si maladroite que même des adolescents férus d’Internet pouvaient s’en rendre compte.
À l’inverse, ceux qui ont réussi à se doter de représentations plus précises et efficaces ont pu exploiter intelligemment Internet pour propulser leurs entreprises vers de nouveaux sommets.
Il est important de comprendre que tous nos raisonnements reposent sur nos représentations mentales élaborées de la réalité, et non sur les faits bruts de la réalité elle-même.
Même nos expériences sensorielles se déroulent entièrement dans notre esprit.
Plus ces représentations internes sont inexactes, moins nous sommes intelligents.
Ainsi, l’intelligence n’est pas un état fixe, mais un processus perpétuel d’apprentissage et d’adaptation.
Vous seriez surpris de constater à quel point les représentations invariantes d’un domaine peuvent être appliquées à un autre.
Par exemple, j’ai réussi à renforcer mon autodiscipline en réalisant que son développement ressemble à celui d’un muscle.
J’ai donc utilisé le principe de l’entraînement progressif pour améliorer mon autodiscipline, ce qui m’a permis de devenir une personne plus disciplinée.
Comment devenir moins intelligent ?
En matière d’intelligence humaine, la pire chose que vous puissiez faire est de tomber dans une routine où les données auxquelles vous êtes exposé restent essentiellement les mêmes, jour après jour, et où très peu de choses parviennent à vous surprendre.
Cela ne signifie pas que chaque jour est strictement identique, mais plutôt que vos expériences actuelles sont suffisamment semblables à celles du passé pour que votre esprit les ait déjà classées en représentations invariantes.
Vos anticipations générales se réalisent donc presque toujours et vous n’apprenez rien de nouveau.
Un bon moyen de savoir si vous êtes coincé dans ce schéma est d’essayer de répertorier les expériences marquantes que vous pouvez identifier au cours des 30 derniers jours.
Les expériences marquantes sont celles qui vous viennent spontanément à l’esprit.
Si les 30 derniers jours vous semblent flous, répétitifs, et que vous avez du mal à vous rappeler de moments significatifs, même si vous avez été très actif, il y a de fortes chances que vous soyez coincé dans une ornière.
Cette situation est peut-être fréquente, mais elle n’est pas très favorable à l’intelligence.
Paradoxalement, vous pouvez développer une grande intelligence dans un environnement restreint et rigide, mais cela affaiblira votre capacité à vous adapter à de nouvelles situations.
Dès qu’un changement majeur se produira — ce qui est inévitable —, vous ferez face à un stress intense et aurez du mal à vous ajuster aux nouvelles conditions.
Plus vous faites face à de nouvelles situations, plus vous serez en mesure de vous adapter à des conditions en perpétuelle évolution.
Pour un employé de longue date, un licenciement peut être un choc.
En revanche, pour un entrepreneur expérimenté, perdre un client fait partie du quotidien.
L’entrepreneur a développé des représentations invariables qui lui permettent de générer de nouvelles sources de revenus avec aisance, tandis que l’employé, n’ayant pas acquis les mêmes représentations dans ce domaine, aura plus de difficultés à s’adapter.
De même, les personnes qui interagissent socialement avec de nouvelles personnes chaque jour développeront une intelligence sociale bien plus grande que celles qui interagissent sans cesse avec les mêmes personnes.
Intelligence Humaine : Votre défi
Je le répète, la routine est l’ennemie de l’intelligence humaine.
Suivre le même rituel matinal, travailler au même endroit, effectuer le même type de tâches, interagir avec les mêmes personnes, manger les mêmes aliments, regarder les mêmes émissions de télévision, et en général, rester ancré dans les mêmes habitudes, finit par affaiblir votre intelligence.
Bien que la routine soit essentielle pour garantir stabilité et sécurité, elle ne devrait constituer qu’une structure de base vous permettant d’affronter de nouveaux défis chaque jour.
En vous exposant à de nouvelles informations et à des expériences inédites, vous stimulerez votre intelligence humaine.
Idéalement, vous devriez vous lancer dans quelque chose de nouveau et d’inhabituel au moins une fois par jour.
Lisez un livre que vous n’avez jamais lu, écoutez une nouvelle chanson, explorez un lieu inconnu, rencontrez de nouvelles personnes, essayez un restaurant différent, jouez à un jeu inédit, installez un nouveau logiciel — faites quelque chose qui alimente votre esprit en données nouvelles.
Dans les jours à venir, commencez à observer comment votre esprit utilise des représentations invariantes dans chacune de vos activités.
Remarquez les étiquettes que vous attribuez aux personnes, aux objets et aux activités, par exemple « patron », « robinet », ou « paperasse ».
Soyez attentif aux autres étiquettes que vous associez à ces représentations.
Accordez une attention particulière aux représentations qui concernent votre propre identité. Comment vous définissez-vous ?
Commencez à remettre en question certaines de ces représentations.
Sont-elles réellement justes ? L’une d’entre elles vous freine-t-elle ?
Comment pourriez-vous consciemment les améliorer ?
Article original écrit par Steve Pavlina.
